วันอาทิตย์ที่ 2 มีนาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทึนครั้งที่ 12

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น
วันที่ 30  เดือนมกราคม   พ.ศ.2557
ครั้งที่11   กลุ่มเรียน102   (วันพฤหัสบดีเช้า)
เวลา  08.30-12.20 น
                                                        ++กิจกรรม++
วันนี้อาจารย์ให้นำเสนอ สือที่ทำขึ้นเผื่อใช้กับเด็กปฐมวัย

 สื่อของกลุ่มดิฉัน  *เรียงลำดับรูปทรง*




บันทึกอนุทึนครั้งที่ 11

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น
วันที่ 23   เดือนมกราคม   พ.ศ.2557
ครั้งที่11   กลุ่มเรียน102   (วันพฤหัสบดีเช้า)
เวลา  08.30-12.20 น
                                                        ++กิจกรรม++
วันนีอาจารย์ได้สอนให้เขียนแผนการสอน โดยทำกลุ่ม(4 คน)   และเดี่ยว

แผนการสอนกลุ่ม



บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น
วันที่ 16   เดือนมกราคม   พ.ศ.2557
ครั้งที่10   กลุ่มเรียน102   (วันพฤหัสบดีเช้า)
เวลา  08.30-12.20 น
                                                                              ++กิจกรรม++
วันนี้อาจารย์ให้ทำกิจกรรม2 กิจกรรม
กิจกรรมที่1  ให้วาดรูป โดยมีเรขาคณิตเป็นส่วนประกอบ โดยใช้หลักการของพีชคณิต เมื่อทำผลงานเสร็จอาจารย์ก็จะให้ออกมาพูดถึงผลงานของกลุ่มตนเอง

ผลงานของกลุ่มดิฉัน
**จากผลงาน ของกลุ่มดิฉันจะเห็นว่าตรงล้อรถไฟจะมีการเรียง สี เขียว แดง ชมพู แล้วก็วนกลับมา เขียว แดง ชมพูอีก

ผลงานของเพื่อนๆในห้อง 



กิจกรรมที่ 2 การทำแบบสำรวจโดยใช้แผนภูมิที่หลากหลาย
โดยอาจารย์ ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม 3 กลุ่มจับฉลากเลือกแบบสำรวจที่ได้ทำ และให้เขียนแผนภูมิ พร้อมสร้างเหตุการณ์ในการทำแแบสำรวจขึ้นมาเอง โดนการทำแบบสำรวจจะให้เพื่อนๆในห้องเป็นผู้ให้การสำรวจ

ผลงานของกลุ่มดิฉัน

แผนภูมิวงกลม

ผลงานของเพื่อนๆ 

แผนภูมิแท่ง

ตารางการเปรียบเทียบ


บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น
วันที่9   เดือนมกราคม   พ.ศ.2557
ครั้งที่9   กลุ่มเรียน102   (วันพฤหัสบดีเช้า)
เวลา  08.30-12.20 น
                                                                              ++กิจกรรม++
วันนี้อาจารย์ให้ช่วยกันแต่งนิทานช่วยกัน จากนั้นก็ตั้งชื่อเรือง พอได้เนื้อเรื่องแล้ว ก็มาแบ่งกันเป็นตอนๆ เพื่อนวาดรูปแล้วเขียนเนื้อเรื่องให้เป็น big book

 วันนี้ขอนำเสนอนิทานเรื่อง  **สามเกลอเจอแก๊ส* *



บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น
วันที่ 2   เดือนมกราคม   พ.ศ.2557
ครั้งที่8   กลุ่มเรียน102   (วันพฤหัสบดีเช้า)
เวลา  08.30-12.20 น
                                                                  

**วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันขึ้นปีใหม่

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยอาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่นวันที่ 19   เดือนธันวาคม   พ.ศ.2556ครั้งที่7   กลุ่มเรียน102   (วันพฤหัสบดีเช้า)เวลา  08.30-12.20 น                                                                  **วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันสอบกลางภาค

บันทึกอนุทึนครั้งที่ 6

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น
วันที่ 12   เดือนธันวาคม   พ.ศ.2556
ครั้งที่6  กลุ่มเรียน102   (วันพฤหัสบดีเช้า)
เวลา  08.30-12.20 น
                                                                   ++กิจกรรม++
**เนื่องจากวันนี้ดิฉันไม่ได้มาเรียน จากการสอบถามเพื่อนๆ เลยได้ทราบว่าอาจารย์ได้สอนถึงเรื่อง กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย


แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และกรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยของสสวท. ประกอบด้วย
                สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
                สาระที่ 2 การวัด
                สาระที่ 3 เรขาคณิต
                สาระที่ 4 พีชคณิต/แบบรูปความสัมพันธ์
                สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
                สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย สสวท.
                ค.ป.  1.1 เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง
                ค.ป.  2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาว  น้ำหนัก  ปริมาตร  เงิน  และเวลา
                ค.ป.  3.1 : รู้จักการใช้คำศัพท์ในการบอกตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง
                ค.ป.  3.2 : รู้จักจำแนกรูปเรขาคณิตและการเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการกระทำ
                ค.ป.  4.1 : เข้าใจรูปแบบและความสัมพันธ์
                ค.ป.  5.1 : รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อม และนำเสนอ

                ค.ป.  6.1 : มีความสามารถในการแก้ปัญหา  การให้เหตุผล  การสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตสาสตร์  และการนำเสนอ  การเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ  และมีความคิดสร้างสรรค์

ความรู้ที่ได้รับ
สามารถนำกรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย มาจัดการเรียนรู้ให้แก่เด็กปฐมวัย และยังสามารถนำมันเป็นหลักในการเขียนแผนการสอนได้อีกด้วย